Programme
Conférence « Féminisme et bande dessinée »
Lundi 08 mars | 17h30 à 19h30
Lien zoom
https://u-picardie-fr.zoom.us/j/84895785440?pwd=SnAyeFBWNno5SVY0YkhxYzVWTkNOQT09
ID de réunion : 848 9578 5440
Code secret : 378255
Rencontre Juliet Boutan et Thomas Mathieu, auteur·ices du Projet crocodile.
Depuis plusieurs années, ces deux auteur·ices de bande dessinée travaillent ensemble à la mise en récits et en images de témoignages de femmes victimes de harcèlements sexuels, de harcèlement de rue, et plus globalement de comportements sexistes de la part des hommes qui les entourent… les « crocodiles ».
Plus d’infos: projetcrocodiles.tumblr.com
Conférence « l’abolitionnisme carcéral et pénal »
Mardi 09 mars | 17h30 à 19h30
Lien zoom
https://u-picardie-fr.zoom.us/j/86444409109?pwd=RUl5dEIxcmx5YWdsTkxMU1BCQjlxUT09
ID de réunion : 864 4440 9109
Code secret : 929247
Conférence de Gwénola Ricordeau auteure de Pour elles toutes. Femmes contre la prison.
Cette professeure assistante en justice criminelle à la California State University à Chico (Etats-Unis) milite depuis de nombreuses années pour l’abolition du système pénal et de la prison, incompatibles selon elle avec la lutte féministe. Les luttes féministes et les luttes pour l’abolition du système pénal et de la prison sont souvent présentées comme antagonistes. Le présent ouvrage vise à délier ce nœud en explorant les formes de protection que les femmes peuvent (ou non) attendre du système pénal et en mettant en lumière les manières dont celui-ci affecte leur existence, qu’elles soient incarcérées ou qu’elles aient des proches en prison.
Conférence « la formation des femmes photographes durant la seconde moitié du XXe siècle »
Mercredi 10 mars | 17h30 à 19h30
Lien zoom
https://u-picardie-fr.zoom.us/j/86330157860?pwd=dVg5Z1hOdHcweFZNRXRjWWhaaXJuUT09
ID de réunion : 863 3015 7860
Code secret : 077034
Conférence de l’artiste et chercheuse Véra Léon, lauréate de l’Institut pour la Photographie pour la saison 2020-2021.
Le projet de Véra Léon entend mettre en évidence les rapports de pouvoir qui déterminent les représentations et les images, de leur production à leur réception. Entre héritage historique et problématiques contemporaines, sa proposition interroge les enjeux de la pédagogie de l’image à travers la question de la formation du regard et de ses implications genrées, sociales et politiques.
